提出的“关于新时代镇江市中小学教师专业高质量发展”的建议收悉，现答复如下：

近年来，我市从完善教师培养体系、拓展培养路径、健全激励保障机制等方面发力，多措并举促进教师专业发展。

    一是构建“五级人才”培养体系，落实阶梯式成长路径。我市高度重视教师梯队建设，目前已初步建成涵盖“特级教师、特级教师后备人才、市学科带头人、市骨干教师、教坛新秀”的“五级人才”培养体系，形成了覆盖全学段，贯通各学科的阶梯式教师成长路径。截至2025年4月，全市共有特级教师66人，第三批特级后备人才62人，第八批学科带头人339人、第九批骨干教师1658人，教坛新秀291人，成为各学科教育教学的中坚力量。这一体系的建立，为不同发展阶段的教师提供了清晰的成长路线图，有效激发了教师追求专业发展的内生动力。

二是搭建多元平台，满足教师个性化发展需求。在教师培养培训工作中，我市坚持“分层分类、精准施策”的原则，在全员培训基础上，针对不同层次教师的发展需求，构建多元化培养路径。首先，充分利用国家和省级优质教育资源，组织教师参加高层次专题培训。2023 - 2024年，我市累计组织8400余名教师参加教育部和省教育厅举办的立德树人、内涵发展、乡村教育提质等专题培训。其次，充分挖掘本土资源，服务我市教育教学改革。组织本地专家团队，立足镇江教育实际，开发一系列课程资源，实现优质资源共建共享，有效推动了全员导师制和学科中心制两项改革的实施。再次，推进“领航工程”和“青蓝工程”，通过特级后备人才培养项目、卓越教师培养计划、新教师“135”培养项目等，实施分类培养，助力教师发展。

三是争取政策保障，多渠道激励教师成长。多年来，市教育局和各地区教育局都积极争取政府的支持，建立了各类拔尖人才保障机制。如根据人才年度考核情况发放教科研津贴，在职称评审和岗位晋升上对具有拔尖人才称号的教师予以加分或优先。丹阳等地还设立了人才基金，用于对作出突出贡献的人才予以鼓励支持。

根据代表的建议，市教育局将继续做好以下工作：

一是完善人才称号。在“五级人才”培养体系的基础上，进一步拓展培养类别。积极对接市委办、市人社等相关部门，深入调研设立“镇教名家”“镇江市教学名师”等荣誉称号的可行性，有序推进相关工作，更好地对接省级各类人才培养序列，为教师成长搭建更多平台。

二是拓展培养路径。持续创新教师培养模式，健全符合教师专业发展规律的培养路径，为不同梯队的人才搭建更多优质发展平台，提供更有针对性的机会，满足教育人才多样化、个性化的发展需求。

三是强化保障机制。以《镇江市拔尖人才培养管理办法》出台为契机，在保障现有拔尖人才培养经费的基础上，积极争取相关部门进一步加大支持力度，力争拔尖人才在培训研修、课题研究、学术交流等方面的工作顺利开展，为教师专业发展提供坚实的保障。

感谢代表对教育事工作的关心支持！

镇江市教育局 

2025年5月19日