教育政务网登录
最新公告
最新更新
  镇教要闻
 
网站检索:
     
     
     
     
政务公开
机构职能   更多 >>
政策法规   更多 >>
规划计划   更多 >>
教育服务   更多 >>
 
文件通知
 
 
科室信息
 
 
网上办事  
办事查询     办件编号
办事指南   更多 >>
· 关于明确2015年高中阶段招...
· 民办学校名称变更办理规程
· 民办学校的设立审批办理规程
· 适龄儿童少年因故要延缓、...
· 民办学校举办者变更办理规程
· 法定代表人变更办理规程
在线咨询   更多 >>
·
在线申报   更多 >>
· 民办学校名称变更
· 民办学校的设立审批
· 民办学校举办者变更
· 适龄儿童少年因故要延缓、...
· 高级中学、中等职业学校和...
· 民办学校办学地址变更
表格下载   更多 >>
· 15年中考市区考务工作会议...
· 江苏省非幼儿园教师资格申...
· 2015年市区报名会讲话
· 镇江市教育工会基层工会基...
· 2014年度镇江市教育类民办...
· 2014年度督政工作相关附表
 
校园动态
 
·江南教育集团四校长研讨 2015-06-30
·句容郭小:汛期安全重于泰山 2015-06-30
·镇江一中:名师工作室启动 2015-06-30
·镇外青春的记忆 2015-06-30
·崇实女中团委获评“省五... 2015-06-30
·“一帆风顺”致“国际” 2015-06-30
·行香幼儿园让墙壁说话 2015-06-30
·京口区特教中心探究情境教学 2015-06-30
·贺幼教师换岗活动以教帮教 2015-06-30
·江南学校汛期校安两套预案 2015-06-29
·石狮小学:子弟兵特大暴... 2015-06-29
·丹阳五中结题评审 2015-06-29
·实高中层岗位公开述职竞聘 2015-06-29
·镇外欢送新疆挂职教师 2015-06-29
·新幼:《指南》实验园大... 2015-06-29
·三山小学农耕文明博物馆揭牌 2015-06-29
·江科大附小问卷调查学情 2015-06-29
·丹徒实校开设系列“毕业... 2015-06-29
 
网上同步助学
 
 
教育广角
 
在线服务
互动交流
领导信箱   更多 >>
·
网上调查   更多 >>
·感动江苏教育人物2015最美...
·镇江市特教中心陈志兰入围...
·江苏“2015最美特校教师”...
·2014年镇江教育十大新闻评...
·镇江市2014十大教育新事评选
·我市“十佳教师”和“优秀...
在线访谈   更多 >>
·教育局走进“行风热线”答...
·"学困生"的烦恼
·教育部门详解中考招生政策
·“爱”的误区
·母亲节前话感恩
·重视家庭教育的负面影响
监督投诉   更多 >>
·
 
"三三三"工程
 
"三爱"教育   更多 >>
·教师在“三爱” 集中教育活动整改...
·《镇江市加强中小学教师职业道德建...
·“百千万”爱心大行动是怎么回事?
·在“三爱” 集中教育活动期间,还...
·“城乡教师手拉手”主题实践活动是...
·如何加强对“三爱”集中教育活动的...
"三大"活动   更多 >>
·对学校中教学能手的数量有什么要求?
·对教师参与“三大”活动有哪些组织...
·“三大”活动总体安排是怎样的?
·如何推动“专业知识大学习”?
·如何进行“专业知识大学习”的考查?
·“三大”活动分几个层面组织读书交...
"三关心"行动   更多 >>
·学校实施“三关心”活动的一般行动...
·“关心教师生活”的工作着力点在哪...
·每位教师“三关心”档案袋里的内容...
·“三关心”行动的经费保障渠道有哪...
·纾解教师压力,主要指纾解教师哪几...
·“三关心”活动开展的意义体现在哪...
 
学科基地
 
高中学科基地  
语文 数学
英语 物理
化学 生物
政治 历史
地理 音乐 体育 美术
信息技术 通用技术
初中学科基地  
语文 数学
英语 物理
化学 生物
政治 历史
地理 音乐 体育 美术
信息技术 劳动技术
小学学科基地  
语文 数学
英语 科学
品德 音乐
体育 美术
信息技术 劳动技术
 
教育教学资源中心
 
 
本网资源
 
中国镇江政府门户网站版权所有 镇江市人民政府 镇江市教育局主办
©Copyright 2009 Zhenjiang China All Rights Reserved 苏ICP备10205253号-1
地址:镇江市健康路15号 邮编:212004
联系方式 :镇江市教育局(0511-88916390)
网站维护:镇江市教育信息中心(0511)85031029(0511)85036030
电子邮件:cx@zje.net.cn,chz@zje.net.cn
今日访问:
总访问量: